tag:blogger.com,1999:blog-17302249348998399342024-03-13T00:23:13.979-07:00ΜΟΥΣΑΙΣ ΧΑΡΙΣΙ... και ΤΠΕ ΘΥΕΦιλολογικό ιστολόγιοΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-17823585592985115482018-12-12T09:35:00.001-08:002018-12-12T09:35:03.997-08:00Προτεινόμενες εργασίες δημιουργικής γραφής- Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://www.kedros.gr/files/TO%20AGORI.pdf" target="_blank">Eργασίες για το βιβλίο "Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα"</a><div>
<a href="https://s3.gy.digital/metaixmio/uploads/asset/data/6120/konstantina.pdf?gclid=Cj0KCQiAgMPgBRDDARIsAOh3uyIPDEFITicU-YY505fYKYkSbR0W5TW26EY04tCjh16ONIGf6Bdf-CYaAmB-EALw_wcB" target="_blank">Εργασίες για το βιβλίο "Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της"</a></div>
<div>
<a href="https://s3.gy.digital/metaixmio/uploads/asset/data/6135/logotexnika_vivlia_gia_tin_anagnosi_oloklirou_logotexnikou_ergou_sto_gimnasio.pdf?gclid=Cj0KCQiAgMPgBRDDARIsAOh3uyIPDEFITicU-YY505fYKYkSbR0W5TW26EY04tCjh16ONIGf6Bdf-CYaAmB-EALw_wcB" target="_blank">Προτεινόμενα βιβλία για ανάγνωση</a></div>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-73109848581732820612014-05-26T10:02:00.000-07:002014-05-26T10:05:11.534-07:00Καρέκλα των αποκαλύψεων (ερωτήσεις σε ρόλο)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Ένας μαθητής στον ρόλο του Κροίσου την ώρα που βρισκόταν πάνω στην πυρά (Ηροδότου ιστορίες, Ενότητα 2η και 3η) δέχτηκε ερωτήσεις από τους υπόλοιπους μαθητές οι οποίοι υποδύονται Έλληνες και Πέρσες δημοσιογράφους εστιάζοντας και εμβαθύνοντας στη θεματική της φράσης «μηδένα προ του τέλους μακάριζε» (τμήματα Α2 και Α4). <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd2pKfaEnGhKfQnMsfzll-EcUSXYRt7OrALsHoJgmWu0io9m534xLFqQGL7Sz_dyDrA80ztQOq_74vQ191eft6wzqTlqs1n1b4kKPhu2I1EZJga9hdCakuHNWNkX-XSJA_Xfplh7CJELU/s1600/080420145556.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd2pKfaEnGhKfQnMsfzll-EcUSXYRt7OrALsHoJgmWu0io9m534xLFqQGL7Sz_dyDrA80ztQOq_74vQ191eft6wzqTlqs1n1b4kKPhu2I1EZJga9hdCakuHNWNkX-XSJA_Xfplh7CJELU/s320/080420145556.jpg" /></a></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-49431115439658761912014-05-26T09:52:00.000-07:002014-05-26T10:18:48.447-07:00Παγωμένη εικόνα<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Mια ομάδα παιδιών από το Α2 δημιούργησαν με τα σώματά τους μια εικόνα, αυτή της συνάντησης Ναυσικάς-κοριτσιών-Οδυσσέα. Η εικόνα, που πρέπει να είναι ακίνητη, ενέχει μια δυναμική, καθώς σε αυτήν αποκρυσταλλώνεται όλο το νόημα της δράσης και των εννοιών που την περιβάλλουν. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVVChBIq1NVEeUMj1af8BbhHtNnuuaAAsYuFSeZCr7VMqKIbbfkgHO_Wvg4apN4lqGZHanvrxpUGTKzgBrP1OHgzUpLg9r_-qEQopMjgzvgEPJdjHjpIHsBHe-rPOkKAB-XoP4sBaLcf0/s1600/310120145212.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVVChBIq1NVEeUMj1af8BbhHtNnuuaAAsYuFSeZCr7VMqKIbbfkgHO_Wvg4apN4lqGZHanvrxpUGTKzgBrP1OHgzUpLg9r_-qEQopMjgzvgEPJdjHjpIHsBHe-rPOkKAB-XoP4sBaLcf0/s320/310120145212.jpg" /></a></div>ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-56086148348911900232014-02-06T13:23:00.003-08:002014-02-06T13:26:31.619-08:00 O Oδυσσέας και η σχεδία τουεπεξεργασία smilebox από τη μαθήτρια Μάγδα Δαστερίδου<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" bgcolor="#ffffff"><tr><td><a href="http://www.smilebox.com/play/4d7a6b324e7a59784f44633d0d0a&blogview=true&campaign=blog_playback_link&partner=smileboxa" target="_blank"><img width="420" height="330" alt="Click to play this Smilebox photo album" src="http://www.smilebox.com/snap/4d7a6b324e7a59784f44633d0d0a.jpg" style="border: medium none ;"/></a></td></tr><tr><td><a href="http://www.smilebox.com?partner=smileboxa&campaign=blog_snapshot" target="_blank"><img width="420" height="46" alt="Create your own photo album - Powered by Smilebox" src="http://www.smilebox.com/globalImages/blogInstructions/blogLogoSmilebox.gif" style="border: medium none ;"/></a></td></tr><tr><td align="center">Make your own photo album</td></tr></table><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-4005491028413898892014-02-05T12:53:00.001-08:002014-02-05T12:58:11.016-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://www.ime.gr/chronos/03/gr/culture/literature/index3a.html"><img alt="http://www.ime.gr/chronos/03/gr/culture/literature/index3a.html" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLuqu97DFGrJgiPihH3R0YVeHa0O1XZReikUX8PMhnXQGCvfSNkncQIVG7CEIcJjBYkmRoF33e_2JtFA9119-0hyMv7QVWfjzSkCNobgtsN0Q0aHhtHE5k8hBQOs6S_6FKeGigkTMEcio/s320/ime.jpg" /></a> Η περίληψη της Οδύσσειας στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-47837042304781146812014-02-04T12:45:00.001-08:002014-02-04T12:50:20.425-08:00Κάτι από...<i><i>Μultiple intelligences<i><i></i></i></i></i> και <i>Howard Gardner</i><iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/7KMM387HNQk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-80524483452607425972014-02-04T09:32:00.000-08:002014-02-04T09:48:05.734-08:00Τα παιδία παίζει!<div style='width:600px; text-align:right; font-family:Sans-Serif; font-size:10px;'><iframe scrolling='no' frameborder='0' title='zondle connect: www.zondle.com' src='http://www.zondle.com/ZC.aspx?id=3608d4e9-ad53-405b-b035-cdb0794eff67&width=600' width='600' height='435'><a href='http://www.zondle.com'>zondle - games to support learning</a></iframe><br /><a href='http://www.zondle.com'>zondle - games to support learning</a></div>ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-75878087667440169982014-02-04T08:41:00.000-08:002014-02-04T08:41:05.841-08:00Παραγωγή και σύνθεση, 4η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JMW3KDyeOM4lNsuxyQdGY1sO2E9L77GFtv32VATn_YIg4Mz_bn4AE5xjTCvqmHtxbayshyphenhyphenArSyjL97EnvAThuCQbgRrwfK0KzdGw-Jvb_cKutha4PEZ8bksEEr1HpmKUDWXzydIf4Jw/s1600/glossa2.jpg" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JMW3KDyeOM4lNsuxyQdGY1sO2E9L77GFtv32VATn_YIg4Mz_bn4AE5xjTCvqmHtxbayshyphenhyphenArSyjL97EnvAThuCQbgRrwfK0KzdGw-Jvb_cKutha4PEZ8bksEEr1HpmKUDWXzydIf4Jw/s320/glossa2.jpg" /></a>ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-89501835804378191952014-02-04T08:08:00.001-08:002014-02-04T08:08:48.410-08:00Ουσιαστικά, 4η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPb7n-p0UTkWHMEh9Q4ocXTv9oeYmibH8xJZbsWEhXx0xapuEhZLdY7MpG4jpqZGLHIGey54X9rPc9fDioZc4s88NwobTqkPuJp70aiZnBgq_ffYSr34Jnu-oGSAAlX_K6z46soRdht6U/s1600/glossa.jpg" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPb7n-p0UTkWHMEh9Q4ocXTv9oeYmibH8xJZbsWEhXx0xapuEhZLdY7MpG4jpqZGLHIGey54X9rPc9fDioZc4s88NwobTqkPuJp70aiZnBgq_ffYSr34Jnu-oGSAAlX_K6z46soRdht6U/s320/glossa.jpg" /></a>ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-87792062399498762582014-02-04T06:36:00.000-08:002014-02-04T06:37:52.269-08:00Ένα αλλιώτικο σχολείο...<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Gk35mLDSjWA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-9329933922703786762013-12-20T21:00:00.000-08:002014-02-03T15:12:29.818-08:00Οι σχεδίες του Οδυσσέα, επεξεργασία βίντεο από τη μαθήτρια Μάγδα Δαστερίδου<iframe title="Stupeflix Video Player" class="SxPlayer" src="//studio.stupeflix.com/embed/PSgJFouVfH/" width="440" height="360" frameborder="0" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" allowfullscreen="true"></iframe><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-54136925660411084302013-12-20T18:30:00.000-08:002014-02-02T12:47:41.821-08:00H σχεδία του Οδυσσέα<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/d-OKszwtzRk" width="420"></iframe>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-76368040418473913172013-12-12T22:00:00.000-08:002014-02-03T12:37:27.436-08:00H Καλυψώ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i> ε 66-84</i><br />
<i>Πλησίασε προς την ευρύχωρη σπηλιά όπου η καλλίκομη νεράιδα<br />κατοικούσε. Τη βρήκε μέσα. Κόρωνε στη σχάρα μια φωτιά μεγάλη,<br />και μοσκοβόλαγε ένα γύρο το νησί,<br />που καίγονταν ο κέδρος ο καλόσχιστος κι η θούγια.<br />Εκείνη εκεί: να τραγουδά με την ωραία φωνή της,<br />υφαίνοντας στον αργαλειό με τη χρυσή σαΐτα.<br />Γύρω από τη σπηλιά θρασομανούσε δάσος με λεύκες, σκλήθρες,<br />κυπαρίσσια μυριστά. Πουλιά με τα φτερά τους τεντωμένα,<br />τώρα πάνω στους κλώνους κούρνιαζαν: γεράκια,<br />κουκουβάγιες και μακρύγλωσσες θαλασσινές κουρούνες [...].<br />Κι εκεί μπροστά να περιβάλλει τη βαθιά σπηλιά<br />μια νιούτσικη και καρπερή κληματαριά, σταφύλια φορτωμένη.<br />Τέσσερις κρήνες στη σειρά να τρέχουν, στο πλάι η μια της αλληνής,<br />κι όμως η καθεμιά αλλού το γάργαρο νερό της να ξεδίνει.<br />Στις δυο μεριές λιβάδια μαλακά μ’ άγριες βιολέτες<br />κι άγρια σέλινα. Κι ένας θεός αν έρχονταν εδώ,<br />κοιτάζοντας αυτό της ομορφιάς το θαύμα, θα γέμιζε<br />αγαλλίαση η ψυχή του.</i><br />
<br />
<br />
<div style="width: 466px;">
<object height="375" width="466"> <param name="movie" value="http://cdn.photoshow.com/psp_assets/exbed_player.0.2.0.swf"/> <param name="FlashVars" value="showCode=ZN8Ah5Yg&systemConfigUrl=http://cdn.photoshow.com/publish/system_config.0.2.0.xml&viewerWidth=466&viewerHeight=375&autoPlayBack=false&muteOnStart=false&useWidgetMaker=false"/> <param name="allowfullscreen" value="true"/> <param name="quality" value="high"/> <embed src="http://cdn.photoshow.com/psp_assets/exbed_player.0.2.0.swf" type="application/x-shockwave-flash" FlashVars="showCode=ZN8Ah5Yg&systemConfigUrl=http://cdn.photoshow.com/publish/system_config.0.2.0.xml&viewerWidth=466&viewerHeight=375&autoPlayBack=false&muteOnStart=false&useWidgetMaker=false" allowfullscreen="true" quality="high" width="466" height="375"></embed> </object></div>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-57792719305320724902013-11-25T13:33:00.000-08:002014-05-26T09:54:18.272-07:00Γράψιμο σε ρόλο</i>: τα παιδιά σε μορφή ημερολογίου γράφουν τις σκέψεις της θεάς Αθηνάς-Μέντη μετά τον διάλογό της με τον Τηλέμαχο.
<div data-configid="9969019/6589401" style="width: 525px; height: 743px;" class="issuuembed"></div><script type="text/javascript" src="//e.issuu.com/embed.js" async="true"></script>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-1998390137940826202013-11-25T13:18:00.000-08:002014-05-26T09:54:18.266-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Γράψιμο σε ρόλο</i>: τα παιδιά γράφουν σε μορφή ημερολογίου τις σκέψεις του Τηλέμαχου μετά τον διάλογό του με τη θεά Αθηνά-Μέντη.<br />
<code><br /></code> </div>
<div data-configid="9969019/6589252" style="width: 525px; height: 371px;" class="issuuembed"></div><script type="text/javascript" src="//e.issuu.com/embed.js" async="true"></script>ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-71772697752824440542013-11-18T16:00:00.000-08:002014-05-26T09:54:18.275-07:00Το περίγραμμα του χαρακτήρα<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Πήγε λοιπόν εκεί να κοιμηθεί, αλλά ο νους του γύριζε από τις σκέψεις</i><br />
<i> τις πολλές.</i><br />
<i>Εκεί εκείνος όλη τη νύχτα ξάγρυπνος και σκεπασμένος με φλοκάτη,</i><br />
<i> τον δρόμο μελετούσε μέσα του, όπως τον όρισε η θεά Αθηνά.</i><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Με το τέλος της <i>ραψωδίας α</i> τα παιδιά του Α4 ήρθαν σε επαφή με την θεατρική τεχνική του <i>περιγράμματος του χαρακτήρα</i>
(role on the wall). Πάνω σε χαρτί του μέτρου σχεδίασαν τον Τηλέμαχο σε
φυσικό μέγεθος. Μέσα στο χάρτινο σώμα του και μέσα σε κλίμα
ενσυναίσθησης και στοχασμού εξέφρασαν τις σκέψεις του ήρωα μετά την
συνάντησή του με τη θεά Αθηνά-Μέντη. Επίσης στο πλαίσιο της
κριτικής-στοχαστικής διάθεσης που χαρακτηρίζει αυτήν τη θεατρική
τεχνική οι μαθητές έδωσαν συμβουλές στον χαρακτήρα ολοκληρώνοντας μια
διαδικασία αυθεντικά παραγόμενου επικοινωνιακού λόγου.</div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/NxmA4b5-2iU" width="420"></iframe>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-43392348079440370432013-11-05T13:57:00.000-08:002014-02-03T15:11:40.077-08:00<div><h3 style="padding: 0px; margin: 3px;"><a href="http://www.authorstream.com/Presentation/plazaki-2065070/" target="_blank" style="font:normal 18px,arial;">Το τυπικό της φιλοξενίας, εργασία του μαθητή Στράτου Πολίτη</a></h3><object width="425" height="354" id="player"><param name="movie" value="http://www.authorstream.com/player.swf?fb=0&pl=as&nb=1&ap=0&c=#dfdfdf&p=2065070_635270396556345000&fi=1" /><param name="allowFullScreenInteractive" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://www.authorstream.com/player.swf?fb=0&pl=as&nb=1&ap=0&c=#dfdfdf&p=2065070_635270396556345000&fi=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowFullScreenInteractive="true" width="425" height="354"></embed></object><div style="font-family: arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;font-size: 11px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">More PowerPoint presentations from <a href="http://www.authorstream.com/plazaki/" target="_blank">panagiota</a></div></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-74058325405958518542013-10-29T20:00:00.000-07:002014-02-02T12:46:04.122-08:00Πηνελόπη<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Μετά την πρώτη εμφάνιση της Πηνελόπης στην α ραψωδία, τα παιδιά ενεπλάκησαν σε ένα<i> εικαστικό εργαστήρι </i>προσπαθώντας να ζωγραφίσουν την Πηνελόπη,όπως παρουσιάζεται στην 5η ενότητα του σχολικού εγχειριδίου, και παράλληλα να χαρακτηρίσουν το ήθος της.<br />
<br />
<table bgcolor="#ffffff" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td><a href="http://www.smilebox.com/play/4d7a67324e7a51784e7a453d0d0a&blogview=true&campaign=blog_playback_link&partner=smileboxa" target="_blank"><img alt="Click to play this Smilebox slideshow" src="http://www.smilebox.com/snap/4d7a67324e7a51784e7a453d0d0a.jpg" height="330" style="border: medium none;" width="420" /></a></td></tr>
<tr><td><a href="http://www.smilebox.com/?partner=smileboxa&campaign=blog_snapshot" target="_blank"><img alt="Create your own slideshow - Powered by Smilebox" src="http://www.smilebox.com/globalImages/blogInstructions/blogLogoSmilebox.gif" height="46" style="border: medium none;" width="420" /></a></td></tr>
<tr><td align="center">This <a href="http://www.smilebox.com/slideshows.html?campaign=blog_playback_link&partner=smileboxa" target="_blank">free photo slideshow</a> generated with Smilebox</td></tr>
</tbody></table>
</div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-62834655377871197702013-10-23T13:58:00.002-07:002014-02-03T14:02:28.619-08:00Τwinspace<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
Οδηγίες για την είσοδο στο Twinspace </h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h2 style="text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGIqJjonfPfIN_DtfS_mLqeB0iOee7bbdmC5ia3JqT14WQrKvI8oDWHfw2Y9NKIm6JEWJ9WoRxoktHoofckzoIAzzRGovCV1oNtPCtvy8oVs_tBBP3iFMtGStbv2oH5nA5BWnDte89NHI/s400/twinspace.bmp" height="161" width="400" /> </h2>
<h2>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Βήμα 1</span></b>: Μόλις πατήσετε <a href="https://cas.eun.org/cas/login?service=http%3A%2F%2Fnew-twinspace.etwinning.net%2Fc%2Fportal%2Flogin" target="_blank">εδώ</a> θα σας βγάλει σε μια σελίδα που ζητάει <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">LOGIN</span>!</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Βήμα 2</span></b>: Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να πατήσετε το <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Όνομα χρήστη</span> και τον <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Κωδικό</span> που έχω δώσει στον καθένα σας! Γράψτε τα!</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Βήμα 3</span></b>:
Αν θέλετε να δείτε το υλικό που δημοσιεύουμε (μπορείτε να δημοσιεύσετε
κι εσείς) καθώς και το αντίστοιχο των άλλων σχολείων, τότε πατήστε στην καρτέλα <span style="color: blue;">project activities</span>.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Βήμα 4</span></b>: Αν θέλετε να συνομιλήσετε με άλλους μαθητές, ενώ βρίσκονται συνδεδεμένοι ταυτόχρονα, τότε πατήστε την καρτέλα <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">CHAT</span>.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Βήμα 5</span></b>:
Αν θέλετε να αφήσετε σχόλιο στον Τοίχο κάποιου μαθητή από άλλη χώρα,
τότε πηγαίνετε δεξιά στη στήλη με τα ονόματα των μαθητών και δασκάλων
και πατήστε <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">View all</span>. Μετά επιλέγετε το όνομα του παιδιού ή δασκάλου και του γράφετε κάτι.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Σημείωση</span></b>: Αυτά που γράφονται, ελέγχονται από εμένα και μπορώ να τα διαγράψω. Γι' αυτό να είστε απόλυτα προσεκτικοί σε ό,τι γράφετε.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Προϋπόθεση</span></b>: Θα επικοινωνείτε ΜΟΝΟ στα Αγγλικά και αν έχετε κάποια απορία να με ρωτήσετε.</span> </h2>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1730224934899839934.post-10832935611886636722013-09-27T15:26:00.000-07:002014-02-02T12:44:53.857-08:00κολάζ μαθητών<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<br />
Η πρώτη επαφή των μαθητών της Α΄ τάξης Γυμνασίου στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας έγινε με το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη <span style="color: blue;"><i>Όλα τα πήρε το καλοκαίρι</i></span>. Στο βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζονται τα κολάζ που δημιούργησαν οι μαθητές με αφορμή το μελοποιημένο ποίημα. Με το βιντεάκι αυτό αποχαιρέτησαν το καλοκαίρι και ξεκίνησαν δυναμικά τη νέα τους σχολική χρονιά!<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/eMgE3bt0khc" width="420"></iframe></div>
ΓΙΩΤΑ ΛΑΖΑΚΗhttp://www.blogger.com/profile/07354268961258197020noreply@blogger.com0